夏暑渐退，秋岚初启。新的学期已经拉开序幕，为进一步提升《大学生心理健康教育》课程任课教师的教育教学能力，激励教师不断探索心理课堂教学艺术和课堂教学的有效性，8月30日上午，心理健康教育教研室在天润楼212会议室组织开展学期初教研活动，教研室全体教师参加活动。
活动在轻松愉悦的教师互动中拉开帷幕，教师们通过“369报数”热身活动传递着快乐，拉近彼此的距离，以饱满的精神状态投入到教研活动中。
教研第二阶段是开展课程标准研讨，教师们一起对《大学生心理健康教育》课程标准进行了研讨交流，进一步优化了课程内容模块，将《大学生心理健康教育》课程内容分成了爱自己、爱他人和爱生活三个模块9个项目。通过课程内容模块的优化，充分调动学生参与课堂学习和心理行为训练的积极性，不断提升心理技能，培养学生尊重生命、热爱生命的人格品质，热爱生活、积极向上的人生态度。
教研第三阶段是开展新学期集体备课，教师们一起进行了《认识心理健康》和《大学生生命教育和心理危机预防与应对》两个项目内容的集体备课，就在课堂教学中如何更好的采用线上线下混合式教学模式进行了深入交流，大家一致表示要充分做好学情分析，在课堂中融入心理行为训练，积极调动学生的学习自主性和朋辈帮扶的作用，发挥教师的引领作用，进一步提升授课质量，做好精品课程的打造。
本次教研活动有理念的交流，有知识的融汇，也有智慧的碰撞，既增强了大学生心理健康教研室教师们的团队凝聚力，又使教师们对课程教学有了更深入的认识。全体教研室教师们将继续一路探索，一路收获，一路成长，用心灵唤醒心灵，用生命影响生命。（学生工作处（武装部） 司申丽）
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